唯北我该向前走。

  我似乎忘记自己走到了哪里，和以前一样的，没有目的地走着走着，然后在某个时间点，回首来路，觉得远，遥望未来，却觉得近，可看见的，竟是模糊的旧景。于是我明白了，我以为时间让我忘掉了过去，原来是我一直把过去掺杂在未来里，是我骗自己说未来很美好，而美的依然也只不过是过去。

   师傅说：过去到底是过去了，过去了，就不能回头了。

   三年前，我看着黑板发呆，觉得一个学校里，一间教室里，一块黑板下，一群熟悉的人，却用一大把时间，看一大堆没用的纸。后来才觉得，大家是无奈的，包括老师和校长，因为决定大家命运的，同样是一张废纸。学生靠一大堆纸，换一张纸，凭的，也是一张纸上的一个阿拉伯数字。而老师和校长，靠的是一大堆学生用一大堆纸换来的一张纸，才能以所谓的升学率骗更多的学生给他们更多的纸。只是纸的用途不一样。校长获得的纸比学生的纸要贵而已。学生呢？嘴上叫苦，却只能默默承受。应为他们也要用那张纸换取未来更多的纸。可为什么一定要用一张纸来决定以后是否可以获得一大堆纸呢？那得问教育部。

   教育部有三种纸，一种纸用来决定学生的未来，一种纸用来买东西贿赂领导，还有一种纸是教育改革方案。有趣的是，有时候第二种纸会取代第一种纸的用途。第一种纸没法取代第二种纸的用途。而可怜的第三种纸像却永远无法实现自己的用途，成了一张废纸。

   但我还是怀念那段时光的，虽然我厌恶学校，厌恶那些纸。因为那些熟悉的人和一起走过的岁月是美好的。

   人这一辈子，最难忘的就是学生时代吧。黑板，课桌，铃声；老师，同学，兄弟；还有，一个女孩。一段故事。都是那个年代特有的美好。

   我呢？离开学校那么久，却没有像大家说的，在这个物质社会里，经历了人事种种，看多了虚伪丑陋，面对生活的压力，会变得现实，圆滑。

   其实我早就知道，成长，无非就是从信兄弟，信爱情，变得只信钱的一个过程。

   可我就是放不下，我依然信心里的这些美好。

   我，一个明明看穿了现实却还依然愿意相信浪漫的男孩。

   什么是浪漫，浪漫不止是爱情，而是对美的创意，是一个人对生活的态度，浪漫的人，对美好事物有着丰富的想像力，创造力。

   什么是美？对于我来说，美的仅仅是过去。

   往事不经意，却走地真真切切。带着一些陪伴我的人，一些说过的话，一首唱过的歌，远去，散在风里，泊在回忆。

   我说：回忆是的我家。

   师傅说：太恋家的孩子，成不了大事。

   我笑了笑：常回家看看。

   师傅叹了一口气：别看了，看多了，走不远。

   于是我转过头，车子到了另一个城市。

   然后是新的生活。时间又走了很远。可我依然常常在梦里回忆。

   关于兄弟，关于爱情的一些故事。经历或未经历过的，都在梦中上演。

   依然的，连未来的，都和过去的一样。

   梦醒来，人未见，又是失落。

   师傅说，我的心永远活在过去里。

   我半夜起床看星星，谁知道没有星星。

   师傅说：看，这就是现实。

   于是我一直看一片漆黑的天。我说，星星会出现的，会把夜空照得很亮。可我等了一晚，依然是一片漆黑。就是这一片漆黑的夜空，让我明白了，不能总傻傻地相信美好。

   但我会好好珍藏那些美好。因为美好的，没有错。错的是现实。

   师傅燃起一支香烟。对我说：小时候，我对着天空问，神仙都是住在上面吗？长大了，依然是那片天空，我却不得不问，那里的房子贵不贵？这也是现实。现实是错的，因为它道破了很多想象。现实也是对的，因为它说穿了梦里的谎言。

   现实，是该恨它的冰冷，还是感激它的真实？说不上，只是有些可惜，又有些庆幸；可惜的是梦还没有结束，就被叫醒，庆幸的是，没有因为做梦而在人生的旅途中迟到。

   于是，我对自己说：该放下了，不要让自己的心永远活在过去里，而是让过去永远活在自已心里。珍藏过去的美好，用依然美好的心态面对冰冷的现实，而不是留恋美好的而去逃避现实。

   这样地，让我忽然间释怀。

   如果佛问：你想不想回到过去？

   我会说：想。

   佛说：那你跟我走吧。

   我说：还是算了吧。

   佛问为什么。